Listening: the greedy hippo.

Good afternoon:

You are going to watch the story ' the greedy hippo'.

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/es/short-stories/the-greedy-hippo 

You have to do these activities in your notebook.

1. What food does the hippo eat?

2. What animals can you see in the story?

3. Are the animals happy or angry? Why?

4. The animals made a pie to the hippo from __________.

5. After eating the pie, the hippo had  a  ___________ ache.

Grammar: Comparative and superlative adjetives.

Ya hemos estudiado en lengua los grados del adjetivo. Ahora vamos a aprenderlos en inglés. COMPARATIVO DE SUPERIORIDAD Y SUPERLATIVO RELATIVO. FORMACIÓN: Adjetivos con 1 o 2 sílabas: se añade al adjetivo el sufijo -er para el comparativo de superioridad y -est para el superlativo relativo.          short, shorter, the shortest / corto, más corto, el más corto. Adjetivos con 3 sílabas o más: se antepone la palabra more (más) para el comparativo de superioridad y "the most" (el más) para el superlativo relativo.        dangerous/ peligroso        more dangerous / más peligroso        the most dangerous / el más peligroso. EXCEPCIONES: - Si un adjetivo termina en e solamente se añade -r para el comparativo y -st para el superlativo. Nice, nicer, the nicest / amable, más amable, el más amable. - Cuando termina en una sola consonante precedida de una sola vocal, duplica la consonante. Hot, hotter, the hottest / caluroso, más caluroso, el más caluroso. - Si termina en consonante + y cambia la y por i. Dry, drier, the driest / seco, más seco, el más seco. TRUCO: Para saber si es un comparativo tiene que llevar detrás la palabra THAN que significa QUE y si es superlativo lleva delante la palabra THE. COMPARATIVOS Y SUPERLATIVOS IRREGULARES. Good, better, the best / bueno, mejor, óptimo. Bad, worse, the worst / malo, peor, pésimo. Far, further, the furthest / lejano, más lejano, el más lejano. Una vez que tenemos la teoría, vamos a hacer los siguientes ejercicios de esta página: http://www.mansioningles.com/gram13_ej1.htm  Tenéis que hacer el primer, segundo y último ejercicio. Los tenéis que copiar y hacerlos en el cuaderno.

Listening: recycling.

Hello boys and girls:

Today we are going to watch a video about the importance of recycling.

https://www.youtube.com/watch?v=ea5eBtEmSKA

Answer these questions in your notebook.

1. What does recycle mean? 

2. Where do Peppa and her brother George throw the newspapers, the tins and the bottles? 

3. Where do Peppa Pig´s family go? 

4. What meal do Peppa pig's family have?
     a. Breakfast.
     b. Lunch.
     c. Dinner

Listening: New Zealand.

Hi kids:

The activity for today is the next one:

You have to watch a video about New Zealand, the country we are studying in this unit. Later you do these activities in your notebook.

https://www.youtube.com/watch?v=w1d-RS7_GLE 

1. What geographical features can you see in this video?

2. Name the animals that appear in the video.

3. Complete with a verb in PRESENT CONTINUOUS.

• The sheep _______________ on the road.
• People __________________ on a boat. 
• Some people __________________bikes.
• Two men ________________ by the river. 
• He _____________________ with dolphins. 

Listening: at home.

 Good afternoon, children!☺😊☺

 You have to:
-Listen to this text. 
-Fill in the gaps.
-Copy it.
-Draw a picture about this activity. 

 You must do this in your notebook.

http://www.adelescorner.org/listening/at_home/at_home.html

Bye!

Listening: going to the zoo.

Hi kids!

This is the new blog.

The activity for this Thursday is the following:

You have to listen to this video, copy the questions and the correct answer in your notebook.

See you tomorrow!

http://elllo.org/english/1401/1426-MegTodd-Animals-Zoo.htm

Welcome to my blog

This is the wonderful world of the English Language.

You can learn lot of things in this place.